2017年报名注册日
时间九点半到四点
周六
周日
1月28日
1月29日

第一学期 Term 1

周六
周日
2月4日 - 3月25日
2月5日 - 3月26日

第二学期 Term 2

周六
周日
4月29日 - 6月24日
4月30日 - 6月25日

第三学期 Term 3

周六
周日
7月22日 - 9月16日
7月23日 - 9月17日

第四学期 Term 4

周六
周日
10月14日 - 12月9日
10月15日 - 12月10日

原赫浓——追求卓越,创造奇迹

梁翀

一次见到原赫浓的时候,印象并不深刻。这个男生不惹眼,一付眼睛后面藏着一张略显成熟的脸。唯一让我记得的是他微微上扬的嘴角,显出一股不服输的劲头。
8年级上半年的模拟考试训练堪称密集式高强度训练,这对每个学生都是巨大地压力和挑战。原赫浓在第一次的模拟考中成绩并不出众。我开始注意到他是因为在连续几次模拟考试中,他的数学和Numerical Reasoning成绩一直保持班里第一名、第二名,而英文、Verbal Reasoning和写作却总是不尽如人意。为此,我专门到班上找到赫浓和他谈了很久,了解到这是一个刚到澳洲才几个月的孩子,遂推荐了当地的学习方法和一本帮助扩大词汇的书。因为他的阅读不是特别出色,还特别嘱咐了他的英文老师,多关注原赫浓的课堂表现并且帮助他总结阅读出错的原因。慢慢的我发现,他的英文水平虽然不如生长在这里的本地人,但是他英文进步的速度确是惊人的;他的写作虽然不一定有足够华丽的辞藻,但是他的结构一定是完整无误的,他的逻辑一定是清晰明了的。读过他的“奋斗史”之后终于明白,每一次模拟考试排名进步的背后都有他不断阅读、用功记单词、反复揣摩作文的身影。在这样紧锣密鼓的备考过程中,赫浓的英语能力有了质的飞跃,最终在第一轮就拿下了Melbourne High School的录取通知书。
在祝贺原赫浓的时候,他的嘴角泛起了一丝淡淡的笑容,我看到了一个渐渐成熟起来的男子汉,他对家庭、对自己负责任,对自己的目标敢于尝试,勇于接受挑战,能够顶住压力做到最好。祝愿他在今后的学习中一如既往的不懈努力、追求卓越。

精英公校考试历程
原赫浓


2012年1月1日拂晓
新的一天,新的一年,我来到了澳大利亚这个新的国度。我心情沉重,因为半年之后,我要去迎接一个新的挑战 — 8升9精英公校入学资格考试。从小胆小怕事、不敢正面迎接挑战的我心事重重、忧虑万分。
一月
尽管在国内那几年里,我的英语水平一直高居他人之上,数学与同龄人相比也算是出类拔萃,可是对于澳洲精英公校的考试心里却没有底。尤其在我第一次接触到考试模拟试题时,顿时就懵了。六科卷纸,320道单项选择另加两个写作,总计限时两个半小时。试题的难度也非同一般,尤其是阅读理解,一片片冗长的文章和晦涩难懂的问题弄得我一时间毫无头绪。面对这些,原本就严重缺乏信心的我变得更加沮丧和气馁。再加上当时缺少必要的备考复习资料和专业的辅导人士,一时间出现了想努力却不知如何努力的尴尬局面。

二月
知不觉进入了二月。一个星期六,我被妈妈送到了“新金山学校”学习。在那里,我遇到了一个对我影响很深的人——Susan 老师。她在“新金山学校”的教育学院担任7、8年级数学老师。当她了解到我的烦恼与困难的时候,主动提出自己的见解与妈妈分享。在补习学校里,我的数学、写作都取得了许多新的进展。数学方面,我已基本掌握了考试必须的数学知识;写作方面,我也掌握了写作的基本格式。总之,二月,对我来说是个突破与创新的一月。

三月
离考试只有短短的四个月了。可是对于自己的水平,我仍是不甚满意。尤其是作文,我觉得是词汇量不够。在老师的建议下我开始大量阅读英文小说,将所有不会的单词都记录在一个A4大小的本子上。随着本子的厚度不断地增加,我的词汇量也不断有着新的突破。短短的一个月,我就成功地记住了一千多个完全陌生的单词。果然,我的作文有了很大的提高。见此方法有效,我便决心要坚持下来。三月,是我词汇突飞猛进的一月。

四月
随着考试的日日逼近,心情由当时的沉重和充满压力转为紧张和焦虑。期间,我参加了Westbourne Grammar School的Placement Test。参加这次考试也是为了锻炼和提高我应付考试的心理素质,见识和感受具体的考试氛围。还好,它们的考试由于不是Edutest 的试卷,题不算是太难。通过这次考试,我又积累了许多考试经验,如掌握了一些回答单项选择题的必要技巧、合理运用考试时间等。四月,是我积累考试经验的一月。

五月
进入了备考冲刺阶段,在“新金山”的模拟考试中,我最拉分的还是阅读方面和Verbal Reasoning。两个写作还可以,稳中有进。Melbourne High校区的梁老师专门到我们班里来针对每一个学生提出了冲刺阶段的重点和要求,并且提出了提高方法。我要感谢“新金山学校”,是它给了我结识优秀老师的机会,数学、英语、写作方面的提高离不开“新金山学校”的辛勤辅导。五月,即将收获的一月。

6月16日
这天,起了个大早。最后一次看看“新金山”下发的卷纸,最后一次看看老师改的作文,心里有了不少底。12点半钟,考生准时被叫入场。原本宽敞的墨尔本皇家博物馆大厅在被挤满了三千多人后显得拥挤不堪。第一科是字词推理,对于这一科我早有准备,还记得我刚才提到的A4大小单词积累本吗?在前5个月里,我足足记下了三千五百八十二个全新的单词,再加上我以前在国内记下的那些词汇,这个考试对我来说小菜一碟。接下来是数学,原本在我计划中,数学是提分的三大科之一,这回是我有生第一次遭遇了“滑铁卢”,三十分钟的答题时间内,五六道题没来得及答不说,其他的题也只是“rush”过去,是我在数学学科空前的失误。数学考试的失利严重地影响了我接下来的阅读考试,昏昏沉沉,三十分钟嗖的一下就过去了。这次的阅读也是我空前最失败的一次。还好,阅读考试之后,我们有十五分钟的休息。走到室外,被凉风冲一下头脑,顿时感觉好多了。回到考场后,又回到了我最初的百分百状态。数学推理,简简单单,风卷残云般的就已大功告成。两篇作文,不但在规定时间内提前完成,而且自我感觉是所有作文中最成功的两篇。上交了两篇作文,坐在座位上,深吁了一口气,突然有种解脱的感觉。管它是好是赖,这下终于解脱了。第二天,我睡了半年多以来的第一个懒觉。

8月15日深夜
临近揭榜,心中激动万分,彻夜无眠。睡不着起来走走,忽然妈妈的手机响起来,传来的是Susan老师短短三个字的信息:“Result is out!”我连忙进入邮箱,激动的我竟一时控制不了双手,键入密码时竟连续输错四次,第五次终于进入,来自教育部的邮件赫然陈列在众信之上。颤抖的双手点开了邮件,双眼却不由地闭上了,怕看见成功入闱时而过于激动,也怕得知考试失利而与名校失之交臂而感伤至极。但此时此刻,我不得不努力地睁开双眼,正视现实。 跳过开头的客套话,直入正题,心在剧烈地跳,我继续颤抖地往下读。一句“Henong Yuan will attend Melbourne High School for Year 9 in 2013”冲进眼帘,我激动地“仰天长啸”,虽不是 “壮怀激烈”但喊声足以“震四邻,传八方”。妈妈听见喊声赶忙冲将而来,未待其开口,我连忙将我被墨尔本高中录取的消息告知。时
年56岁的母亲,已白发斑斑,听到这消息,老泪纵横,喜极而泣。

尾记
爱因斯坦曾说过,“世上没有天生的天才”。我想这句话是对的。每一个人成功的背后,都会有无数个支持他、帮助他的人。有人说,抵澳半年入闱墨尔本高中可以说是个奇迹,也有人认为是侥幸。可知己莫如己,我知道这只不过是个小小的成功。而这小小的成功并不只是我一个人独立所取得的,也断然不是在一个、两个人的帮助下所能完成的。在我的背后,有辛勤付出,默默无闻的母亲;有呕心沥血,尽心尽力教授我知识的Susan老师;同时还有给予我很大帮助的“新金山学校教育学院”。最后,请容许我向这些默默付出的人和集体,表示由衷的感谢!

母亲的自豪
原赫浓的妈妈

经过两个月的焦急等待,维省一年一度的精英学校考试终于揭晓了。得知儿子原赫浓被墨尔本高中录取时,激动的心情不亚于儿子,甚至有过之而无不及。是啊,有什么能比儿子的成长进步更能让母亲开心的呢?我情不自禁地一把将儿子紧紧搂在怀里,在他那张稚气未尽的脸上深深地亲了一口。
类似的考试结果,如在国内我不会有如此反应,因为儿子学习一直名列前茅,考上好学校是情理中的事。可这里就不同了,我们是今年才到澳洲的。四个月的学习就考上精英学校,实在是件极不容易的事。
刚来澳时,我很担心年仅13岁的他能否适应新的学习环境和学习方式?性格内向的他,能否与不同种族的同学和睦相处?语言这只学习的拦路虎能否很快踢开?我的心里压力真的是很大, 开始着手给儿子找一所最好的补习学校。通过反复挑选, 决定先到新金山看看。
来到新金山,有幸遇到了校长李树军。他对我儿子的学习情况进行摸底考核,然后非常负责地建议我去墨尔本校区学习。李校长的真诚感动了我,我立即决定我到新金山学习。
如果说结识李校长是一件幸事,那么更有幸地是在这里结识了许多优秀教师,如梁翀老师,她在放学后用自己的时间为赫浓补课。Mr. Palmer 对赫浓的点滴进步都及时地肯定和鼓励,使他感到学习的乐趣。Palmer总是竖起大拇指称赞赫浓“very good”;尤其是Susan 老师,在赫浓的这次考试中起到举足轻重的作用。她不但教学严谨,方法得道,而且非常尽心尽力、尽职尽责,她把自己的知识毫无保留地传授给学生……总之,新金山的老师成就了赫浓今天的梦想,使他成功迈出了出国求学的第一步。
当然,这与他自己的刻苦努力也是分不开的。中国来的学生,最大的学习障碍就是语言。而语言问题首先是词汇量的问题。他无论走路,还是逛商场,只要遇到不认识的单词就记下来,然后整理在单词本上,反复背。短短的四个月,他整理出近4000个单词;做题时有错,他每次都将其整理在专用的错题本上并找出错因,直到彻底弄懂,还要定期看一看,进行自我监测,做到同样的错误不犯第二次;在写作方面,为了掌握写作方法和技巧,他每天坚持写作,并主拿给老师审批,老师审批后再重新整理,直到满意。一分耕耘,一分收获。功夫不负有心人,赫浓终于梦想成真了!