2017年报名注册日
时间九点半到四点
周六
周日
1月28日
1月29日

第一学期 Term 1

周六
周日
2月4日 - 3月25日
2月5日 - 3月26日

第二学期 Term 2

周六
周日
4月29日 - 6月24日
4月30日 - 6月25日

第三学期 Term 3

周六
周日
7月22日 - 9月16日
7月23日 - 9月17日

第四学期 Term 4

周六
周日
10月14日 - 12月9日
10月15日 - 12月10日

获奖作文——我的家庭(二等奖 巫展嘉)

 我的家庭

作者:巫展嘉

新金山学校North Cote 校区四年级

        我有一个温暖,幸福的家。我的家人很关心我的身体健康,努力培养我有好的人品,积极为我的学习创造良好的环境。他们还一直鼓励我要好好学习中文。

       我是一个澳大利亚出生的儿童。从小家里人都和我讲中文,教我认汉字。我上学之前就己经认识了一百多个汉字。我从六岁起就去中文学校学习中文,不用读学前班,就直接读一年级。

       记得刚上中文学校时,我英文学校的同学星期六不用上学,可以到处玩,我非常羡慕他们。我很想像他们一样星期六不用上学。我就对爸爸妈妈说:“我不要上中文学校了!”妈妈问: “为什么?”我说: “我会说中文了,为什么还要学习中文呢?”于是,妈妈拿了一份中文报纸叫我念其中一段话。我看着那段话,很多字都不认识,念不出来。妈妈说:“你是会说中文,可是还有好多汉字你不会写,不会读,还要继续学习中文.”爸爸也说:“你现在年纪小,还有许多中文没有学过,你要从听、说、读、写四个方面继续努力学习中文。”奶奶也说:“你是中国人,学好中文,对今后的生活和工作会更有用,更方便,更有趣,更成功。”我说: "我是炎黄子孙,我要学好中文,要讲普通话。”

       爸爸每个星期六送我去中文学校学习中文。在中文学校,我认真听老师讲课。回到家后,我也会复习中文课文,努力做完老师布置的作业。妈妈和奶奶也常常帮助我复习和掌握内容。每次上完中文课,我爸爸还要和中文老师了解我学习中文的情况。鼓励我要发扬优点,克服缺点,继续努力学好中文。

       为了培养我学好中文的兴趣,我家人还给我买了一些中国经典动画片,比如《西游记》,《哪吒闹海》等等。《西游记》,到现在我都看了好几遍了。在家人的鼓励和帮助下,我继续坚持去中文学校学习中文。我是广东梅县客家人。我现在不但会讲普通话,还会讲广东话和客家话呢!

       我发现汉字虽然难写,但是只要有信心,有决心,认真去写,还是可以写好的。我越来越喜欢中文了。

       记得有一次,我英文学校组织去露营,星期五下午才回来。那个晚上,我一直写中文作业到很晚还没完成。我非常困,很想去睡觉。我家人跟我说:“展嘉,先去睡觉吧,明天早上早点起来再做吧!”我想了一想,还是今天把作业做完吧。那天晚上,我作业做到很晚。第二天,我高高兴兴地上学把作业交给了老师。

       我爷爷每天都跟我读中国经典作品。比如:《弟子规》,《孙子兵法》,孔子的《论语》,《三字经》,《伊索寓言》,等等。这些书都是汉英对照的。爷爷用广东话,普通话和客家话读汉字,教我学中文;我用英文读,帮爷爷纠正英文发音。

       在老师的认真教育和家人的耐心鼓励和帮助下,通过我的努力,刻苦学习,每次考试我都取得优秀成绩。我在中文学校连续三年都获得中文学校颁发的优秀奖。

       通过学习中文,写汉字,阅读中国经典名著,我了解到中华民族的伟大,汉字的奇妙!我不但要再回故乡梅县多看看,还要去广州羊城走走。有机会我和家人一起去中国其它地方旅游,参观万里长城,北京的故宫,西安的兵马佣等等。在我学习中文的路上,我要感谢老师的热情教导,感谢家人给我的鼓励和支持。我会继续好好学习中文,为在澳大利亚传播中华民族优秀文化做一些贡献。

       这就是我的家庭!我爱我的家!

 

获奖作文——我的家庭(二等奖 温颜宁)

 

我的家庭

作者:温颜宁        指导教师:张玮萍

新金山学校Wesley校区五(3)班

       我生活在一个普通的四口之家,爸爸、妈妈弟弟和我。我们之间互相理解、帮助和关爱,家里充满了幸福和欢乐。

       记得那是一个夏天的周末,我又要去打网球了,好开心!打完网球,妈妈边帮我擦汗边说:“今天好热!我先到车上开空调,你一会儿再上来。”我说:“好的。”看到停车场上的小伙伴们一会儿就走光了,我打开车门,发现车子里还是太热,于是我又把车门关上,想在外面再等一会儿。谁知妈妈听到车门响,以为我已经上车了,就一下子把车开走了。

       我一看妈妈把车开走了,飞跑着去追,一边追一边喊,可是我怎么追得上四个轮子的汽车呢?只见汽车一会儿就无影无踪了,只留下我站在空空的停车场,不知道该怎么办才好。

       我急得快哭了,突然想到爸爸讲过,遇到困难的时候,要冷静,哭是解决不了问题的。于是我对自己说:“不能哭,想想怎么办……走回去?但是路好远,而且会碰到坏人吗?在原地等妈妈,那要等多久呢?就在这时,我看见一位老奶奶向我走来,我就上前对老奶奶说:“您好!我跟妈妈走丢了,您能帮我吗?”奶奶一听就把手机借给了我。

       我刚要给妈妈打电话,就看见妈妈的车飞快地开过来。妈妈一下车就紧紧地抱着我。我好想哭,因为我刚才真的好害怕。但是我不能哭,我理解妈妈,她要陪我打球,要照顾弟弟,自己还要上班,实在太忙了,所以我不想让妈妈难过。这时妈妈却哭了。我帮妈妈擦眼泪,安慰妈妈说没关系的,我都这么大了,会自己想办法的。为了让妈妈开心起来,我给妈妈讲了几个我认为好笑的笑话。

       回到家,爸爸正在做晚饭,我和妈妈去帮忙,我还帮妈妈榨果汁。爸爸问我为什么回来晚了,我开玩笑似地说妈妈刚才差点把我弄丢了。爸爸听了怪妈妈太粗心了,我急忙说:“没关系的,我一点都没害怕!”爸爸和妈妈都笑了。妈妈把果汁递给我,满满的一杯果汁,盛满了家里人对我的爱,真甜啊!

 

获奖作文——家乡的桂花(一等奖 王易旸 )

家乡的桂花

作者:王易旸        指导教师:陈美云

新金山学校Glen Waverley校区十一年级第二语言高级班 

       我的家乡-杭州,一年四季皆有花可赏,春看桃花,夏观荷花,秋赏桂花,冬品梅花。而最令我难忘的就是桂花了。 

 

       每当八月到来,立秋刚过,整座杭城便会被笼罩在浓郁的桂花香里。无论是在大街小巷里,还是在荒野林间中,总会有那么一缕缕桂花的醇香,缭绕鼻尖久久不能散去。不似茉莉的淡雅,也不同于玫瑰的浓香,桂花香味独特,萦鼻致远。 

 

       在桂花尚未绽放之前,嫩黄色的花瓣被包裹在花蕾之中,此时桂花香尚未弥漫开来,就算凑近闻也只能闻到一股淡淡的甜香。往往都是在几场秋雨之后,桂花才会完全绽放,一株桂花十里飘香。桂花的花朵极为小巧,总是“不见桂花影,只闻桂花香”,只有拨开层层的枝叶,才可看到一簇簇桂花,挂在树叶的间隙中。所谓赏桂花,却实为寻桂花。

 

        桂花树的树干粗黑健壮,树枝墨绿,在树干上会有一卷一卷的花纹。桂花树的树皮极为粗糙,如同经历过千辛万苦地磨砺一般。翠绿油亮的叶子,层层迭迭,浓浓密密,舒展着绿色的生机。桂花的花瓣金黄,淡淡然然,婉约静谧。在阳光下,桂花的花瓣有时会映出金黄的光泽,如同一枚枚玲珑的琥珀珠子。 

        在我的家乡杭州,年过花甲的老人,总会那么几门桂花手艺。在第一场秋雨后,便可以看到老人们一起在桂花树上掐下还沾着几滴雨水的桂花。桂花的香气在雨后最为浓郁,此时便可以将采下来的桂花发挥出各种各样的用途。桂花在枯萎干燥后,它的香气并不会随之飘散,反倒更加悠长。桂花可以用来泡茶,做桂花糕,做成桂花枕头,甚至可以在炒菜的时候加进去,从而激发出菜肴的鲜香。 

       从江南一带来到海外的人,很多都会时常忆起在家乡时那满城飘香,遍地是金的场景。我也不例外,就算远在重洋之外,在八月也会时常忆起家乡的桂香,放佛它远渡千里,仍缭绕在我的鼻间。 

 

第十七届华人少年作文比赛获奖作文

 

每年,我们都有不少学生参加中国政府组办的"华人少年作文大赛″ 并获奖。在去年的"第十七届世界华人少年作文大赛"中,有21篇获奖。其中一等奖1篇,二等奖3篇,三等奖17篇。另外我校获得组织奖,陈美云、张玮萍、刘岩3位老师获得指导奖。

在这些参赛者中,有不少孩子是生长在澳大利亚,或是离开中国已经相当时间的孩子。

我们欣喜,他们还能写出如此漂亮的中文作文; 我们却不奇怪,孩子们能获得这样好的成绩。

因为,他们矢志不渝刻苦努力地学习着中文; 因为他们的学习有家长的全力支持; 因为他们有幸受教于业务精良潜心奉献的老师。

感谢孩子们的努力!

感谢家长们的支持!

感谢老师们的指导!

获奖作文名单
一等奖

1.《家乡的桂花》          作者:王易旸 

二等奖
 

1.《我的家庭》             作者:温颜宁

2.《家乡的茴香豆》       作者:王韬骏  

3.《我的家》                作者:巫展嘉

三等奖

1.《我的“雨神”爸爸》  作者:温  昕

2.《家乡的枇杷 》         作者:谢康浩

3.《家乡的梦萦魂牵》    作者:周果果

4.《家乡掠影 》            作者:严子涵

5.《家乡的浮光掠影》    作者:胡亦纯

6.《我的家乡》             作者:姚嘉楷

7.《家乡的变化》          作者:汪兆希

8.《六只彩虹鸟》          作者:毛维烨

9.《家乡的记忆》          作者:玛蒂娜

10.《家乡的冰淇淋》     作者:叶天天

11.《我的中西式家庭》   作者:叶韵迪

12.《家乡的方言》         作者:钱程萱

13. 《家乡美食》           作者:杨  阳

14.《我的家庭》            作者:冯思畅

15. 《我的家庭》           作者:候可恩

16.《我的家庭》            作者:李姝霏

17.《我的家庭》            作者:岳曜西

华人少年作文比赛是由中国国家对外汉语教学领导小组、国务院侨务办公室、中国教育国际交流协会、教育部关心下一代工作委员会、教育部语言文字应用研究所、人民日报(海外版)等联合主办的,该活动由已故著名教育家韩作黎先生于1993年发起,至今已经有20年的历史。多年来,秉承在世界华人少年中传播祖国语言文化,让少年儿童热爱民族的语言文化,并提高他们使用祖国语言文字的能力这一宗旨,该项活动始终坚持不收取任何费用的纯公益性质,获得了越来越多海内外少年儿童和教师、家长的认可,参赛人数逐年上升,其影响力也越来越广泛。

 

2018年VCE中文Unit3、4资格申请开始了

VCE中文资格申请

计划明年学习VCE中文Unit 3 & Unit 4,并认为自己有资格读第二语言组、第二语言高级组、或中国语言文化与社会组的学生请注意了:2018年VCE的资格申请已经开始。申请截止日:2017年10月20日。过后VCAA将不再受理申请。

 

        申请表格的获取        

 我们学校已将表格发给我校需要申请的所有学生。同时,申请表格刊登在VCAA网站,需要者可直接从下面的网址下载。

 

第二语言/第二语言高级申请表格:

Application for Enrolment in Chinese Second Language Units 3 and 4 or Chinese Second Language Advanced Units 3 and 4 in 2018

下载地址:

http://www.vcaa.vic.edu.au/Pages/schooladmin/forms/vce/vce.aspx

中国语言文化与社会组申请表格:

Application for Enrolment in Chinese Language Culture and Society Units 3 and 4 in 2018

下载地址:

http://www.vcaa.vic.edu.au/Documents/slforms/chinese-lang-culture-and-society.pdf

申请步骤

1. 用大写字母填写申请表格(必要时需附上证明材料);

2. 学生父母签名;

3. 交给学生所属日校校长签名;

4. 由日校呈交给VCAA审核
将表格FAX给90321591 或邮寄给:
Student Records and Results Unit, VCAA  Level 7, 2 Longsdale Street, Melbourne VIC 3000.
申请注意事项

1. 同时符合第四组(中国语言与文化社会组)及第二语言组资格,但还不确定要选择哪一组的学生,建议同时申请这两个组的资格。拿到资格后,2018年注册考试时再最后选定其中的一个组,VCAA允许学生同时申请两个组的资格,但不允许同时注册两个组参加考试。

 

2.申请表必须用大写字母填写完整,所有补充材料必须是用英文证明或由权威翻译机构翻译成英文学生的资格申请审批结果是基于学生在申请表上所提供的信息或资料

 

3. 在新金山学校注册VCE的学生,需要在Assessing School Name 一栏填写:Chinese Culture School, 在 VCAA School number 处填写我校在教育部的注册号码:018651454914550 (请与老师确认你所在校区的号码)

 

4.资格申请必须在2017年10月20日,星期五截止日期前递交,此后递交的表格将不被接受。

VCE中文四个组别的划分准

VCE中文分四个语组,它们分别是中文第一语言,简称CFL;中文第二语言, 简称CSL;中文第二语言高级,简称CSLA;中国语言、文化与社会,简称CLCS。

中文第二语言和第二语言高级使用同一个教学大纲,从教学内容、考试要求和考试形式上讲,它们都是相同的,其不同的地方表现在语言丰富性的差别、文化深度广度的不同。而中文第一语言和中国语言、文化与社会这两个语组,则使用完全不同的教学大纲,无论是口语考试的形式,还是听、读、写笔试,都有自己的形式和要求。

凡打算参加VCE中文第二语言、第二语言高级或中国语言文化与社会语组考试的学生,都必须先向VCAA(教育部考试局)申请一个资格,方可以注册。申请时间一般在报读Unit 3 和Unit 4前一年的八到十月份。

是否有资格报读中文第二语言、第二语言高级或中国语言、文化与社会语组的考试,以VCAA(教育部考试局)制定的申请标准为准。值得一提的是,未经申请批准,将无法注册中文第二语言、第二语言高级或中国语言、文化与社会语组的Unit 3 和Unit 4。

四个语组的报读标准

中文第二语言组(CSL)

A student is NOT eligible for Chinese second Language if they have had either:

1) 12 months or more education in a school where Chinese is the medium of instruction, or

2) 3 years (36 months) or more residence in any of the VCAA nominated countries or regions.

Note: The nominated countries and regions are China, Taiwan, Hong Kong or Macau.

 

具备下列两个条件之一的学生没有资格做中文第二语言:

1.在以中文为主的学校接受教育十二个月或十二个月以上者。

2.在教育局划定的下列四个国家或地区居住三年(三十六个月)或更长时间者。

中国  香港  澳门  台湾

中文第二语言高级组(CSLA)

A student is eligible for Chinese Second Language Advanced if:

1) They have had no more than 7 years of education in a school where Chinese is the medium of instruction,  AND

2) The highest level of education attained in a school where Chinese is the medium of instruction is no greater than the equivalent of Year 7 in a Victorian school.

同时具备下列两个条件的学生有资格做中文第二语言高级:

1.在以中文为主要教学语言的学校接受教育不超过七年。 并且        

2.在以中文为主要语言的学校接受教育的最高年级不得超过相当于维省的七年级。

中文第一语言组(CFL)

在中文是主要语言的国家受过正规教育超过7年并且受教育的最高年级超过相当于维省的七年级。

中国语言、文化与社会(CLCS)

Students are not eligible for this study if they have had either: 

1)six months or more education in a school where Chinese is the medium of instruction, or 

2)two years (24 months) or more residence in any of the VCAA nominated countries or regions.

中国大陆香港台湾澳门这四个国家或地区居住不满2年,同时在这些地方受正规教育不满6个月的学生,可以有资格报读。

如果你不清楚你是否有资格申请注册中国语言文化、第二语言或第二语言高级的Unit 3 & 4,请参照上面中文语组的划分标准,或咨询刘老师:

电话:9898 8989    0438 283 966 

Email:  该E-mail地址已受到防止垃圾邮件机器人的保护,您必须启用浏览器的Java Script才能看到。   或

          该E-mail地址已受到防止垃圾邮件机器人的保护,您必须启用浏览器的Java Script才能看到。  

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