2017年报名注册日
时间九点半到四点
周六
周日
1月28日
1月29日

第一学期 Term 1

周六
周日
2月4日 - 3月25日
2月5日 - 3月26日

第二学期 Term 2

周六
周日
4月29日 - 6月24日
4月30日 - 6月25日

第三学期 Term 3

周六
周日
7月22日 - 9月16日
7月23日 - 9月17日

第四学期 Term 4

周六
周日
10月14日 - 12月9日
10月15日 - 12月10日

获奖作文——我的家庭(三等奖 岳曜西)

 

我的家庭

作者:岳曜西      指导教师:张玮萍

新金山学校Wesley校区5年级

 

        家是温暖的港湾,家是心灵的驿站,家是成长的摇篮。我有一个幸福快乐的家,家里有温柔善良的妈妈,幽默乐观的爸爸和天真可爱的妹妹们,他们的爱伴我成长,我们是相亲相爱的一家人。

        记得有一次我们社区组织童话剧表演,我们家准备的节目是《小红帽》。为了表演,我们全家都积极配合,认真排练。爸爸为了把大灰狼扮演得更逼真,特意买了一件狼外套,还戴上了狼面具,抽空就对着镜子练习表演狼凶恶的样子,以至于后来爸爸一穿上狼外套,妹妹就吓得不敢靠近他。妈妈扮演年老的外婆,她头上戴着白色假发,又配了一副老花镜,穿了一件又肥又大的花裙子,样子搞笑极了。扮演小红帽的我打扮得很可爱,戴着一顶小红帽一边走路一边唱歌。连妹妹也都扮演了小苹果的角色。表演那天,我们全家都尽心尽力,获得了大家的一致好评,还得了第二名呢!这可是我们一家齐心协力的结果哦!感谢我的爸爸妈妈和小妹的积极参与。

        这就是我的家庭,亲密互助的一家人。我爱我的家,祝福我的家人永远健康快乐!

        爸爸妈妈常常说这句话:一家人需要互相关爱,互相帮助。我会记住爸妈的话,多让着妹妹,多照顾妹妹,让我们家更快乐,更幸福!

获奖作文——我的家庭(三等奖 李姝霏 )

 

我的家庭

作者:李姝霏      指导教师:张玮萍

新金山学校Wesley校区5年级

 

        大家好!欢迎来到我的家。我的家里有四口人,爸爸、妈妈、妹妹和我。我和妹妹之间总会发生一些小故事。

        我记得有一次,我和妹妹洗泡泡浴。我们常常会为了争坐的地儿吵架,那天也一样,妹妹又抢占了我坐的地方,我让她去她自己的位置,妹妹就把水泼在我的脸上,我想都没想就把水回泼给她,妹妹马上尖叫起来。妈妈闻声进来,问我们为什么吵架。我很生气地说:“妈妈,妹妹又占了我的座位。”妈妈说:“你是姐姐,不是应该让妹妹吗?跟她换吧。”这时爸爸也进来了,他笑着问:“你们是在过泼水节吗?”他朝我挤了挤眼睛,我很不情愿地跟妹妹换了座位。可是后来,我看到妹妹玩得非常高兴,也就不那么生气了。

        洗完泡泡浴,全家人坐在一起吃晚饭。妹妹想要喝水,正好水瓶在我的旁边。她看了看我,笑咪咪地说:“姐姐,你给我倒一杯水好不好?”一边说一边还朝我作揖。看着她滑稽的样儿,我心里很想笑,可还是故意板着脸说:“把杯子拿过来!”妹妹把杯子递给我,然后做了一个鬼脸。我把装满水的杯子递给她,也回敬了一个鬼脸。我和妹妹都笑了,爸爸妈妈看着我们,也笑了。

        爸爸妈妈常常说这句话:一家人需要互相关爱,互相帮助。我会记住爸妈的话,多让着妹妹,多照顾妹妹,让我们家更快乐,更幸福!

获奖作文——我的家庭(三等奖 侯可恩)

 

我的家庭

作者:侯可恩      指导教师:张玮萍

新金山学校Wesley校区5年级

 

        有一个温暖的家,家里有四口人,爸爸、妈妈、姐姐和我。他们爱我,我也爱他们。

        爸爸妈妈平时很关心我们的学习,一到周末或假期,就带我们出去玩,用爸爸的话说是让我们放松心情,妈妈说是帮我们增长见识。我和姐姐都特别喜欢和爸爸妈妈在一起玩的快乐时光。

        假期里的一天上午,姐姐去参加同学生日聚会,爸爸妈妈带我去滑冰场。我们先租了冰鞋和“小企鹅”,爸爸就带我走下冰池。妈妈负责站在场边帮我拍照。一开始,我只敢推着小企鹅一点一点地向前移动,爸爸说:“两腿向前滑八字,两只手向后甩。”爸爸在我前面慢慢地做着示范,我在后面紧紧地跟着爸爸。刚滑出没几步,我就摔了好几跤,膝盖都摔紫了,好痛啊!妈妈看到了,连忙跑了过来,心疼地说:“要不咱不练了,算了吧!”可是爸爸说:“一开始都会摔跤的,慢慢就学会了。”我自己也不想放弃,咬着牙站起来继续练习。慢慢地,果然越来越顺利,到后来,我可以自由自在地滑了。

        我和爸爸滑了两个小时后,就离开了冰池,把冰鞋和小企鹅退还了,然后我们高高兴兴地去吃KFC,那天的汉堡吃起来格外香!

        回家的路上,我坐在车里感到又累又困,膝盖还很疼,但是今天爸爸教我学会了滑冰,我真开心!我靠在妈妈的怀里,一会儿就睡着了。

 

获奖作文——我的家庭(三等奖 冯思畅 )

 

我的家庭

作者:冯思畅      指导教师:王庚轶

新金山学校Wesley校区5年级

        有人说家人的爱像溪流,流进山川,滋润着我们幼小的心田。而我要说,家人的爱像把伞,遮风挡雨,驱散烈日炎炎,呵护着我们成长的心愿。

        在我的家庭中,对我最重要的人就是我的外婆了。她今年七十岁了,个子小小的,头发已经花白了。她和我们在新西兰生活时,说话轻声细语,因此,大家对外婆的印象都很好,夸她待人接物文明礼貌。那时,她经常带我去附近的公园玩,还记得我最喜欢的游戏是和外婆捉迷藏,我记得有一次,我故意躲起来不让她找到,我感觉非常得意,可外婆却急得大声喊我的名字。我慌了,赶紧跑出来,我看到外婆眼里有泪花,我感到很愧疚。

        还记得我小的时候很淘气,常常犯错惹爸爸妈妈生气。这时,外婆就会劝爸爸妈妈说:“小孩子犯错很正常,等他长大了,他就会理解了。”也是因为外婆的话,我开始学着懂事,尽量不让爸爸妈妈生气。外婆常常鼓励我和家里的人,妈妈常常会提起她刚学会开车的时候,只有外婆敢坐在她旁边,鼓励她,为她加油。

        在家里,爸爸妈妈吵架的时候外婆就会带上我,变成调解的“中间人”;我受到批评的时候,外婆就会晓之以理,动之以情地鼓励我,教育我;我的家庭因为外婆得存在而变得丰富、温馨。我的外婆现在已经回到中国生活,我们都很想念她。她面貌衰老却洋溢着慈祥,精力不足却满怀爱心,行动迟缓却时时刻刻想着他人!她是我家庭里的好榜样,无论遇到什么困难,想到外婆的鼓励和乐观,我们都会积极地面对。

        外婆一天天的在变老,这是我无法改变的事情,但她的形象在我心中一天天清晰而又亲切起来。我爱我的外婆!我爱我的家!

 

获奖作文——我的家庭(三等奖 叶韵迪 )

 

我的家庭

作者:叶韵迪      指导教师:刘岩

新金山学校Wesley校区8年级

       我的父母是家族中移民到澳大利亚的第一代。二十多年前,他们定居在这个与中国传统文化有着巨大差异的西方国家。经过长时间的适应之后生下了我。一方面,父母为了“望子成龙”而严格地要求我;另一方面,我喜欢西式的pizza、欣赏英国文学、享受有创意的西方设计,喜好学校的烹调课、木工课。在学校,各种活动充满乐趣,令我身心自然释放。然而一回到家,东方传统的教育方式就向我袭来。努力“学好数理化,走遍天下都不怕”,对我就像枷锁,被人绑架着走向自己的未来。学校与家庭之间的落差,令我茫茫然不知所措。两种文化引发的两种教育方式的摩擦就这样发生了。

       先聊聊我的父亲。不同于亚州的父母,爸爸培养我的方式类似西式,他让我自己选择感兴趣的目标;然而矛盾的是,他有时又雷同于亚洲的父母,他会坚定地一步一个脚印地引领我达到我的目标。我艰难地生活在两种文化的交叉点上,用母亲大人的说法就是:我在“扬唐人之长,取西人之精”。

        晚上八九点,通常是澳洲七年级学生的休闲时间,可那天已经过了十点半了,我仍然在修改我的“健康和个人发展”课的作业《个人学习目标宣言》。“I already had one foot in the grave.”(“快要累死了ˎ烦死了”的意思) 这句英文土话真实地描写了我当时的感受。因未达到父亲的“achievable(应达到的) , measurable(可预期的), trackable(可跟进的)”要求,这已是父亲本周第四次要我进行修改,我的耐心已达㡳线......

        这份作业的要求是描述出什么对我的未来是重要的,以及今后的发展方向及计划。我不仅要听从父母的意见,还要顾及自己的爱好,这对我很棘手! 父亲告诉我说,中国小孩儿的未来走向是由父母决定的。而在西方,个人未来的选择、决定权在于自己。同时,满满的一张详细的作业要求和六档评分标准,就像我那传统英式女老师严谨的个性一样…… 我的头要炸了!冷静! 深呼吸!我又实在顾虑这份作业的得分,不得已忍着性子写完后,拿给父亲看。父亲细心地检查了一遍,然后开始循循善诱地要我反复修改,既要尽量地尊重我的主张,又要带我入轨到父母对我未来的规划和期许中。原稿经过四个晚上的修改,随着别出心裁的排版及彩色创意手工插画的完成,我精疲力竭地达到我的底线,终于完工了! 那时的我,才深深地意识到只有两种文化融合了,两代人才会都欣慰,家才会平和,这对我的忍受力确实是个挑战。

        然而没想到我的作业竟然出乎意料地得了满分! 老师在课堂上一边欣喜地表扬我,一边又拿着我的作业向大家展示,下课后还郑重其事地问我:能否把我的作业作为今年及以后“健康和个人发展”课作业的规范样本。我脸红地低下了头,心里感觉这篇作业并没有完全地达到老师的要求,事实上是由于把两种文化完美地结合了,才意外成功的。我是ABC (Australia born Chinese, 指澳洲出生的中国人) ,爱我的家人与我有着不同的生长和教育背景,他们对我的帮助,是因为他们渴望我成功。从父母的角度思量后,我开始理解了父母对我的期望,攒下的怨气也随之烟消云散了。

       再来聊聊我的母亲。东西方文化不同的家庭,对孩子爱的方式也不同。西方的父母尊重孩子的兴趣;而东方的父母关注孩子的前途。我的母亲尝试着把两者结合起来。记得我上小学时,回家要路过一个图书馆。每天下午放学后,母亲总会陪我在图书馆至少呆上半个小时才回家。从学前班至小学毕业的七年间,帮我养成了对阅读的浓厚兴趣和习惯,我的英文阅读速度也大大地超越了我的父母。当我的英语几次获得母校唯一的一个ICAS (国际英文比赛) 澳洲赛区前1%的成绩时,母亲总会惊喜地说;“我没送你补习,也没花1分钱……” 

        画画是我的爱好。还是由于文化的差异,西式艺校注重学生创意的培养,而中式艺校注重技巧的训练。母亲为我设计的途径是:先去西式艺校学儿童画,七岁可以开始学素描后,我不但继续留在西式艺校学习,而且也开始了在中式艺校学素描。那是我绘画水平突飞猛进的时期,而中西两校的指导老师都对我当时进步的速度疑惑不解。我学绘画的经历也说明:兼顾中西方文化,就能相得益彰。

        父母的爱是我成长的土壤、学习的原动力。虽然有时也会有裂缝和不得不忍受的刺痛,但他们总是在那里不求回报地爱我、呵护和扶持我前行。随着年龄的增长,我越发能理解父母这样做的苦衷。

        我为出生在这样一个中西合璧的家庭而感到庆幸。

 

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