2017年报名注册日
时间九点半到四点
周六
周日
1月28日
1月29日

第一学期 Term 1

周六
周日
2月4日 - 3月25日
2月5日 - 3月26日

第二学期 Term 2

周六
周日
4月29日 - 6月24日
4月30日 - 6月25日

第三学期 Term 3

周六
周日
7月22日 - 9月16日
7月23日 - 9月17日

第四学期 Term 4

周六
周日
10月14日 - 12月9日
10月15日 - 12月10日

家校互动

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学校——家庭联系制度

李树军 梁健敏

能在周末把孩子送来学习的家长,都十分重视孩子学习与成长,都非常希望能及时、准确地了解孩子在校的学习情况。为此我校建立了一套家长联系制度,包括:教师与家长的信函或电话联系、《家庭联系手册》、《学生成绩报告》和家长会等。教师与家长的信函或电话联系是不定期而经常性的;《家庭联系手册》(School Weekly) 一周一次;《学生成绩报告》一学期一次;家长会一年一次。这些做法涵盖了各个时间段家长与学校沟通的需要,只要充分利用好这几个渠道,家长们就可以对孩子在校情况了如指掌,学校也能及时地了解家长反馈的意见。
实践证明,这套制度是行之有效的。我们注意到:凡是家长与学校联系密切,沟通顺畅的,孩子的学习成绩就较好,反之则不然。为了让家长对这一系列联系制度有更进一步的了解,下面分别介绍这几种家校联系渠道的具体运用方式。
1.教师与家长的信函或电话联系。每学年伊始,班级老师都会给自己班上的每位学生家长发一封信,向家长表示友情问候,同时报告新学年的教学内容、教学目标、教学计划和教学要求,并提供自己的联系方式,以便家长随时与自己联系。
2.《家庭联系手册》是老师与家长每周联系的书面方式。学校为每位学生配备了该手册。手册列有每周家庭作业、家长留言栏、学校意见栏等,要求学生把家庭作业抄在作业栏内(低年级的由老师打印好,粘贴在该栏),家长和老师每周都检查并签字,必要时,家长与老师可在留言栏提出意见或建议。
3.《学生成绩报告》是学校对学生一个学期学习状况的全面总结。每个学期结束,《家庭联系手册》内都有学生的成绩报告。报告包括学生的出勤记录、操行表现、平时成绩、考试成绩、老师评语、家长意见等栏目。老师们会认真填写每一栏目,尤其老师评语一栏,根据学生的学习状况提出期望和建议;家长的意见和建议可在家长意见栏中回复,老师将认真对待。学年结束时,学校还会有一份特制的成绩报告单,报告学生一年来的学习情况,同时通知其他有关事项。
4. 家长会是学校、老师与家长面对面沟通的形式。我校普通中文部的家长会通常在年中第二学期结束时召开,分学校家长会和班级家长会两个层次。
学校家长会在各分校举行,由各分校校长及部门负责人向家长全面介绍和汇报学校总体概况及有关教学方面的特别情况,总结经验,提出问题,听取家长意见和建议,特别是就某些焦点话题与家长沟通协商。总校校长也经常参与各校区家长会。
班级家长会通常由任课老师向家长们介绍班级的总体教学情况、学生学习的收获和普遍存在的问题、针对这些情况将采取的措施及希望家长加以配合的方面以增加家校互动。在班级家长会上,家长能向老师当面了解孩子的学习情况,老师也可以当面向家长们陈述自己的教学理念和教学方法,双方都能在第一时间得到意见反馈。
学校-家长联系制度是学校为家长们精心设置的沟通平台,是有系统,有计划,有针对,有恰当形式的家校联系。学校鼓励老师主动与家长交朋友,同时我们也希望家长们能充分利用这些渠道,经常与老师们保持联系,做到随时掌握孩子的第一手资料。相信我们的孩子在学校与家长们的共同努力下,一定能收获中文学习的理想成绩。