2017年报名注册日
时间九点半到四点
周六
周日
1月28日
1月29日

第一学期 Term 1

周六
周日
2月4日 - 3月25日
2月5日 - 3月26日

第二学期 Term 2

周六
周日
4月29日 - 6月24日
4月30日 - 6月25日

第三学期 Term 3

周六
周日
7月22日 - 9月16日
7月23日 - 9月17日

第四学期 Term 4

周六
周日
10月14日 - 12月9日
10月15日 - 12月10日

教学交流

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教学激励机制

梁健敏

我们的办学宗旨除了传播中华文化,还有教书育人。不但要培养学生学习汉语的兴趣,还要培养学生健康的心理素质。事实证明,在青少年成长过程中,经常得到激励的学生,大部份都充满自信,都能勇敢地面对困难和挫折。为此,我校不但设置了完善的教学课程,还针对培养学生的学习兴趣和奋发向上的自信,制定了相应的教学激励机制。
激励的作用在于给人以鼓舞,激发人们奋发的热情。学习顺利时,它能让学生更加努力,朝更高的目标进发;学习不顺时,它能让学生看到曙光,增强克服困难的信心。“教学激励”就是通过老师口头表扬和各种激励方式激发学生的学习动机,调动学习积极性,开发学习潜能。
在多年的教学实践中,我们总结出一套行之有效的口头表扬和物质奖励相结合、班级表扬和全校表彰相结合的激励措施。我们的老师随时随地关注着学生的学习状态,对于学生所取得的点滴进步,如上课较以前专心了、作业较以前认真了,作文较以前完整了,等等,老师都会及时地给予口头表扬,以鼓励学生再接再厉,取得更大进步;对于有较大进步的学生,如中文阅读水平有较大进步,或写作深度有大幅提高,或在年级作文比赛中获奖者,年级组或班级都会颁以奖状或小奖品以资鼓励;对于在全校性的竞赛或其它活动中表现突出的,学校还会授予特殊的奖状和奖品;对于成绩优异、进步显著,各方面表现都好的学生,学校还会授予年度奖学金。
由于我校学生已连续十数年在维省V C E中文考试中名列前茅,吸引了大批热心助学的知名企业的关注,先后有“海中之王”、“皇冠礼品”、“联邦银行”、“爱德留学移民”等知名企业在我校设立冠名奖学金。每年我校均有上百名学生获全校表彰,数十位同学获得各类奖学金。这一评奖制度实施多年,收到了很好的效果。
总之,学校始终把关注学生,鼓励学生,正面激励作为教学和管理的重要内容。我们希望家长们也在日常生活中多给孩子以正面的激励,让激励伴随孩子成长的过程,让激励不断引领着他们奋发向上。